Burc Karakas · 15 Kasım 2021
Eleştirel düşünme övgüsünde yüzyıllar boyunca söylenen çok şey var. Yunan filozofu Sokrates'ten adını alan metodoloji "Sokratik yöntem" insanoğlunun bildiği en eski eleştirel düşünme öğretim araçlarından bir tanesidir. Yüzyıllar sonra, Roma İmparatoru Marcus “Filozof” Aurelius, meditasyonlarında “Duyduğumuz her şey bir gerçek değil, bir fikirdir; Gördüğümüz her şey bir perspektif, gerçek değil. ”
Galileo’dan hızlı ileri, W.E. B. Du Bois, Albert Einstein, Bertrand Russell, Martin Luther King Jr. ve sayısız diğerleri ve eleştirel düşüncenin yararlarını aşma uygulamasının kelimenin tam anlamıyla binlerce yıllık olduğunu keşfettik. Peki onu onurlandırılmış bir beceri seti yapan nedir? Eleştirel düşünme bize hangi yollarla gerçekten fayda sağlar?
Bu liste önemli ölçüde genişletilebilse de, bu 10 değerin en önemliler arasında olduğuna inanıyoruz.
1- Yardımcıdır
Merak, sadece çevremizi çevreleyen dünyayı değil, aynı zamanda o dünyadaki deneyimimizde önemli olan şeyleri daha derinden anlamamıza yardımcı olmak için mevcuttur. Bu, okulda öğrettiğimiz konulara ve günlük yaşamlarımızda alakalı bulduğum konulara da uzanıyor.
Etkili eleştirel düşünürler çok çeşitli konular hakkında merak uyandırmaya devam eder ve genellikle geniş ilgi alanlarına sahiptir. Dünya ve insanlar hakkında merak uyandırıyorlar ve insanlığın ortak bir niteliği olan kültürler, inançlar ve görüşler için bir anlayışa ve takdirlere sahipler. Bu aynı zamanda onları ömür boyu öğrenenler yapan şeyin bir parçasıdır.
Eleştirel düşünürler doğası gereği meraklı oldukları için eleştirel düşünme becerilerini uygulama fırsatları her an etraflarındadır. Her zaman en iyi düşünme alışkanlıklarını herhangi bir duruma uygulama şansı konusunda her zaman tetiklenirler. En basit meseleler ve görevler hakkında bile eleştirel düşünme arzusu, yapıcı sonuçlar için bir arzu olduğunu gösterir. Bu amaçla, eleştirel düşünürler aşağıdakiler gibi ilgili sorular sorar:
Etkili eleştirel düşünürler de yüz değerinde hiçbir şey almazlar. Soru sormayı asla bırakmazlar ve bir sorunun tüm taraflarını ve tüm veri modlarında saklanan daha derin gerçekleri keşfetmekten zevk almazlar.
2- Yaratıcılığı geliştirir
Seyahatlerimizde, dünyanın her yerindeki eğitimcilere, çocukların okulun ötesinde başarılı olması için gereken en önemli becerileri sorduk. Öğrenci yaratıcılığını beslemenin bu listede çok yüksek olduğunu görmek sevindirici. Aslında, doğrudan problem çözmenin altında, 2 numara. Etkili eleştirel düşünürlerin aynı zamanda büyük ölçüde yaratıcı düşünürler olduğuna dair hiçbir soru yoktur. Yaratıcılık, kendisini işbirlikçi modern işgücüne sahip olmak için gerekli bir beceri olarak tartışmasız olarak tanımlamıştır.
En basit meseleler ve görevler hakkında bile eleştirel düşünme arzusu, yapıcı sonuçlar için bir arzu olduğunu gösterir.
İş, pazarlama ve profesyonel ittifaklardaki eleştirel düşünme, kişinin yaratıcı olma yeteneğine büyük ölçüde dayanır. İşletmeler ürünlerle ve reklamlarıyla yaratıcı olduklarında, küresel pazarda büyürler. Her pazar segmentinde ürün değeri yankılarını artırarak yaratıcılığa değer verme ve gelirini arttırma kabiliyetindeki değişim. Buradakiler sadece birkaç örnek:
New York'un Cooper-Hewitt Müzesi eski direktörü Paul Thompson:
“Üreticiler, Uzak Doğu'nun fiyatlandırma yapısı ve işçilik maliyetleri ile rekabet edemeyeceğimizi fark etmeye başladılar. Peki nasıl rekabet edebiliriz? Tasarımla olmalı. ”
Rotman Yönetim Okulu Dekanı Roger Martin:
“İş adamları tasarımcıları daha iyi anlamak zorunda değil. Tasarımcılar olmaları gerekiyor. "
GM Şirketi'nden Robert Lutz:
“Bizi sanat sektöründe görüyorum. Tesadüfen ulaşım sağlamak için gerçekleşen sanat eğlencesi ve mobil heykel.”
Eski Sony Başkanı ve CD’nin mucidi Norio Ohga:
“Sony'de rakiplerimizin tüm ürünlerinin temelde aynı teknolojiye, fiyata, performansa ve özelliklere sahip olduğunu varsayıyoruz. Tasarım, pazardaki bir ürünü diğerinden ayıran tek şey. ”
Yaratıcı insanlar birçok şey hakkındaki varsayımları sorgular. Sınırlamaları tartışmak yerine, yaratıcı beyinler "nasıl" ya da "neden olmasın" diye soruyor. Yaratıcılık ebedidir ve sınırsız bir potansiyele sahiptir, bu da yaratıcı insanlar olarak sınırsız olduğumuz anlamına gelir. Yaratıcılık hepimizin içinde ise, o zaman biz de sınırsızız. Bu, her yaştan öğrenenler için geçerlidir ve entelektüel risk taşıyan herhangi bir düşünürün yaratıcı bir şekilde alması riskli olsa da, böyle bir kişi asla yaratıcı konfor bölgesinin dışına çıkmaktan korkmaz.
3- BT Sorun çözme yeteğini geliştiriyor
Eleştirel düşünenler içgüdüsel problem çözücüler olma eğilimindedirler. Bu, muhtemelen öğrencilerimizin üzerine inşa etmelerine yardımcı olabileceğimiz en önemli beceridir. Bugünün çocukları, yarının liderleridir ve yaratıcı çözümler üretmek için eleştirel düşünme kapasitesini kullanarak karmaşık zorluklarla karşılaşırlar.
Tarihin en üretken eleştirel düşünürlerinden Albert Einstein bir keresinde şöyle demişti: “O kadar akıllı değilim; sadece sorunların daha uzun süre kalması. ”Bunun bir problemi çözmek için bir saat verildiğinde, çözüm için 5 dakika, diğer 55 dakikayı tanımlamak ve araştırmak için harcayacağını söyleyenle aynı olduğunu belirtmekte fayda var. sorun. Bu tür bir sabrı ve bir sorunu gerçekten anlamaya olan bağlılığı, gerçek eleştirel düşünürün bir işaretidir. Sağlam eleştirel düşünme yeteneğinin etkili bir problem çözücü olmak için şart olmasının temel nedeni budur.
Sağlam eleştirel düşünme becerisini geliştirmek, öğrencilerimizi dünya çapında ön plana çıkan karmaşık problemlerle yüzleşmeye hazırlar. Sonuçta, öğrencilerimiz aşağıdaki gibi konuları miras alıyor:
Bu zorluklar dünyayı çevrelendikçe değişmeye ve büyümeye devam ettikçe, onları çözmek için gereken en iyi beyinler, yenilikçi ve kalıcı çözümler üretmek için yaratıcı ve farklı düşünmeye hazırlananlar olacaktır. Eleştirel düşünme kapasitesi bütün bunları ve daha fazlasını yapar.
4- Çok kapsamlı bir uygulama
Eleştirel düşünme, çok çeşitli disiplinleri kapsayan ve geniş bir bilişsel yetenek yelpazesi geliştirdiği için bilinir. Gerçekten de, bunun zihin için müfredatlar arası bir etkinlik olduğunu söyleyebilir ve zihin, sağlıklı kalmak için aynı kas gibi kullanılmalıdır.
Diğer birçok şey arasında, eleştirel düşünme aşağıdaki gibi şeylerin gelişimini de teşvik eder:
Bu liste, diğer becerileri içerecek şekilde kolayca genişletilebilir, ancak bu, günlük hayatımızda eleştirel düşünmeyi seçtiğimizde ne geliştirildiği ve geliştirildiği hakkında bir fikir verir.
5- BT Fosters bağımsızlığı
Öğrencilerimizin bağımsız düşünmeye başlaması, eğitimin en önemli amaçlarından biridir. Wen öğrencileri kendileri için düşünüyor, bizden bağımsız olmayı da öğreniyorlar. Eğitimci olarak görevimiz, bu anlamda, öğrencilerimizi esasen modası geçmiş olduğumuz noktaya getirmek. Bu süreç, her yıl, öğrenciden sonra öğrenciye ve öğrettiğimiz kişilerde öğrenme için bağımsız düşünme ve sorumluluk geliştirdiğimiz andan itibaren tekrarlanır.
Bağımsız düşünme becerileri, sadece mükemmel bir düşünür değil, aynı zamanda iyi bir lider olmayı da öğrenmenin ön saflarında yer almaktadır. Bu tür beceriler, öğrencilerimize kişisel deneyim ve gözlemlere dayanarak dünyayı nasıl anlamlandıracaklarını ve aynı şekilde eleştirel iyi bilgilendirilmiş kararlar vermelerini öğretir. Böylece, başarılı ve üretken bir yaşam sürdükçe hatalardan ders alma ve güven kazanırlar.
Sağlam eleştirel düşünme becerisini geliştirmek, öğrencilerimizi dünya çapında ön plana çıkan karmaşık problemlerle yüzleşmeye hazırlar.
Eleştirel düşündüğümüzde, kendini yönlendiren bir şekilde düşünüyoruz. Düşüncemiz disiplinlidir ve böylece kendi kendini düzelten bir zihniyet haline gelir. Aynı zamanda, bu kadar güçlü proaktif düşünme yeteneklerinin, öğrenme ve deneyim yoluyla onları geliştirmeye devam ettikçe ikinci bir nitelik kazandığı anlamına gelir.
Daha önce de belirttiğimiz gibi, bağımsız eleştirel düşünme becerileri, eğitimcilerin öğrencilerine vermek için çaba harcadıkları üst düzey beceriler arasındadır. Çünkü, öğrencilerin bağımsız düşünmesini sağladığımızda, onlara yaşam için bir hediye verdik. Okul bittikten sonra gelecekteki işletmelere girebilir ve güvenle ve gururla takip edebilirler. Bu, elbette, bizi son noktaya götürür.
6- Sadece öğrenme değil, yaşam için beceridir
Bütün öğretmenlerin bildiği gibi, her gün tutku ile yaptıkları, öğrencilerimizi sadece sınıfta değil, aynı zamanda biçimlendirici yıllarda yapıldığında başarı ve iyilik için hazırlar. Wabisabi Learning'de burada olduğumuzda, dünyanın her yerindeki eğitimcilere Temel Akıcılığı ve 10 Değişim Uygulamasını sunduğumuzda, bu hedefleri de tam olarak aklımızda tuttuk. Bu nedenle, tüm bu süreçlerin aktif olarak bağımsız ve eleştirel düşünme zihniyetleri oluşturmasını ve yaşam boyu öğrenme becerileri öğrencilerini geliştirmelerini sağladığından emin olduk.
Birçok büyük eğitimci, yaşam boyu öğrenme becerilerinin önemi hakkında birçok harika şey söyledi. Ancak John Dewey muhtemelen en iyisini söyledi: "Eğitim yaşam için hazırlık değil; eğitim yaşamın kendisidir."
Eğitimciler, öğrenenlerin sınıf içinde ve dışında başarılı olmalarını ister. Buradaki fikir, okulu terk ettiklerinde artık bize ihtiyaç duymadıklarından emin olmaktır. Temelde, öğrencilerimiz öğretmenler ve liderler olmalıdır. Mesele şu ki, asla öğrenen olmayı bırakmıyorlar. Hayat boyu öğrenen ve eleştirel düşünen olmanın anlamı budur.
GeriHayalinizdeki üniversiteyi bulalım
Anlaşmalı üniversitelerimiz sana ulaşıp, burs ve programları ile ilgili bilgi versin ister misin?
